La cruda realidad es esta

Queridos blogueros, hoy vengo a hablaros de la cruda realidad, pero no de una cualquiera, sino con la que me he encontrado este año.

Antes de venir a Madrid sabía que el mundo del periodismo estaba mal, que estaba realmente en crisis y que suerte tendría si algún día encontraba trabajo. Pues bien, después de estos meses he podido comprobar que la realidad es aún peor. Y los profesores son los que están ahí para recordárnoslo. Raro es el día en el que no oigamos algo sobre el tema, pero más raro es encontrar a un profesor que no nos haya hablado sobre esta crisis. Y también están los que no saben hablar de otra cosa, pero a estos se acostumbra uno más facilmente.

Que sí, que ya sabemos -o tratamos de hacernos a la idea- de dónde nos hemos metido. Y que con pesimismo sí que no vamos a llegar a ninguna parte. Siempre quedarán puestos de estas personas que teniendo su trabajo deciden encerrarse entre estas mismas cuatro paredes que hoy compartimos y se dedican a repetirnos el aparente error que hemos cometido.

¿Dónde queda la ilusión pues?

Las cosas, claras

Web 2.0: we are the web

A través de este video ilustrativo podemos analizar las ventajas y posibilidades que nos ofrece la actual web 2.0, que, como ya sabemos, va a ser reemplazada por la 3.0, como veremos mas adelante. Tanto las características de esta web como las muchas opciones que nos ofrece ya han sido detalladas en clase, me limito a trasladar aquí este video ilustrativo.

Y como sabemos que en la web impera la ley de renovarse o morir, no basta con mirar hacia estas posibilidades, sino ir más allá, pensar en las próximas y desarrollarlas a nivel nacional, para que luego Tuenti no tenga que ir a remolque de Facebook y esas cosas raras a las que nos tiene acostumbrados.

Hasta pronto.

¿Diario generalista?

Esta mañana me sorprendía al leer en el diario digital 20minutos.es las instrucciones a seguir para quien quiera cambiarse de Universidad. Además, esta "noticia" estaba situada en la parte superior de la página.

La cuestión es: ¿Qué aporta nuevo esa información? ¿Cuál es la noticia? ¿Cuál es la proporción de lectores de ese medio al que le podría interesar? Esta información además está accesible para quien así lo desee a través de las páginas web de las universidades españolas.

¿Falta de noticias que contar? ¿Se valora más la cantidad que la calidad? Sea como sea, algo está claro, y es que esta información no recoge ningún hecho "noticiable".

Aquí les dejo el link para quien esté interesado.